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在世界的角落裏,有著這樣一種生物:它們下等且奇怪,不同於任何動植物,有自己的生命形態以及生存方式。自古以來為人類所敬畏,不知何時開始,被稱為“蟲”。“蟲師”這個職業便應運而生,他們對蟲進行研究,並接受人們的委托,解決由蟲引起的奇異事件。故事主人公銀古(中野裕鬥 配音)就是這樣一名四處雲遊的蟲師,這一次,他要解決的是一種叫“蝕日”的蟲。電影評論:同意有人說沒有一定年紀經曆和靜得下心會看不出它的好 但不同意說它致鬱 對於我它是治愈。話說這集 沒想到被塞一嘴狗糧 雖然知道日本人喜歡說月色美這種拐好大彎的表白 跟淡幽那集的對白我隻是直覺像求婚與接受求婚 但這集算是坐實了?我們的麵癱銀古竟然因為淡幽寥寥幾字的信露出微笑 找到了珍貴的東西也不是賣給醫生了 留著要給她 哎喲……酸了酸了 我恰檸檬。最後一個個曾出現的角色的背影出現時好欣喜啊……

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江戶時代,貴族武士青山播磨(中尾彰 飾)與年輕美麗的侍女阿菊(藤田弓子 飾)相戀,青山承諾娶阿菊為妻,但懸殊的身份仍是兩人之間不可逾越的鴻溝。某日,阿菊負責看守的十枚家傳南京繪盤子遺失了一枚,家奴們沆瀣一氣,誣告阿菊偷偷打破盤子丟入井中。青山惱羞成怒,提刀追殺這個無辜的女孩。阿菊身受重傷,懷恨投井。心中有鬼的家奴打撈屍體時不斷遭遇離奇事件,而青山也親眼見到死去的阿菊在井底數盤子的幽怨景象。當他得知一切源於家奴們的嫉恨時,已經後悔莫及……電影評論:石井輝男濃鬱的個人色彩,與中川古派的怪談風格形成鮮明對比。話說石井骨子裏果然溫柔浪漫,開篇和結局將梁祝化蝶進行了移植,而中段青山追殺阿菊的場景采取了慢鏡將緊張感拉長,兩人的影子投射在屏風上,卻好似擁吻一般,美輪美奐。

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保羅.麥圭根導演的本片是《迷幻列車》的姐妹篇,由三個緊張怪異的短篇故事組成。其一是倒黴失戀足球員忽然變為蒼蠅;其二是心軟男人受盡欺淩終於得到補償;第三個故事是一個瘋顛的迷幻怪漢竟然移魂投胎,變為‘魔鬼怪嬰''電影評論:我想問下看過這部片的人。。。。你們是怎麼能聽懂他們的口音的???我堅持看完了兩部(中間睡著了)。實在堅持不下去了,一點都聽不懂啊。。聽不懂真的不行,誰能告訴我這是哪裏的口音??猜火車也可以慢慢聽習慣,這個就真不行了,特別是那些大段的對白,他們說的還是英語嗎?

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陳家莊農業生產合作社在黨支部書記、全國勞動模範陳初元的帶領下,連年獲得豐收。合作社主任孫富貴卻產生了驕傲自滿情緒,當李家莊向陳家莊提出明年的增產競賽時,他認為生產已經到頂了,應不應戰要等陳初元從北京參加國慶觀禮回來後再做決定。陳初元回鄉後,向村民們介紹了在首都見到毛主席和參觀國營農場的情況,並提出了增產口號,動員大家響應愛國增產運動。陳家莊的人們聽後都仿佛看到了美好的未來,對增產增加了信心。隻有孫富貴和副業隊長楊明遠覺得增產的目標太高,難以完成。孫富貴還固執地拿腦袋和陳初元打賭說:增產絕對實現不了!為了保證增產,陳初元認為光靠密植、施豆餅和化肥是不夠的,一定要想辦法打井,把旱地變成水澆地。孫富貴的兒子小冬與陳初元的女兒金花都是共青團員,他們擁護陳初元的打井計劃。沒想到,陳家莊地下有流沙,人們挖一尺就垮一尺,挖一丈就塌一丈,打井遇到了困難。這時,反對打井的孫富貴根本不相信陳家莊能夠打出水來。在村幹部會上,打井計劃沒有通過,反讓一心想賺錢的楊明遠乘機提出了販布做買賣的計劃。陳初元在縣裏王政委的鼓勵和支持下,決心想辦法戰勝流沙。小冬和金花也積極參加治理流沙的研究:用洋灰鋼筋,可是沒有那麼多資金,不行!用木頭和鐵圈,打50眼井要用多少木頭啊?也不行!聰明的小冬終於想出了用柳條圈來擋住流沙的辦法,省工又省料,這是一項令人興奮的發明。村民們得知有了治理流沙的辦法,都同意打井了。惟有楊明遠還是反對,他情願退出合作社,自己去做買賣。不巧,在打第一眼井時,井底碰到了石頭,挖傷了井幫子,井塌了。不但井沒打成,要不是陳初元將井底的小冬救上來,小冬差點被埋在井裏了。這次失敗,使原來就勉強參加打井的孫富貴有了反對的理由。不甘心失敗的陳初元,分析了井塌的原因:打錯了地方,這隻是一次意外。他決心繼續打下去,而孫富貴卻堅決反對。兩個人爭執不下,決定找王政委解決。出乎孫富貴的意料,縣裏準備派打井隊幫助陳家莊打井。王政委指出了孫富貴的自滿情緒,孫富貴這才認識到自己的錯誤。在陳初元的帶領下,陳家莊開始了大規模的打井運動。楊明遠販布蝕了本,重新回到合作社,參加打井。秋天到了,陳家莊獲得了空前的大豐收,與李家莊的競賽又一次取得了勝利。電影評論:愛國增產節約運動的宣傳片,下啟農業合作化運動。與反美宣傳結合,經典台詞:美國鬼子在朝鮮比日本鬼子在中國還殘忍。

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埃裏克森牧師在瑞典一小鎮宣揚基督的愛,認為愛是上帝存在的證明,但圍繞在他身邊發生的事卻彌漫著世界末日的氣息,因為他與人全無溝通。上承《猶在鏡中》,下啟《沉默》的《信仰三部曲》中間作品,場景集中(室內劇形式),時間短促(發生在一天內),雖然簡潔但傳遞出深刻的涵義。電影評論:也許電影本身想表達對神的否定,由於我帶著這樣的先入為主看的,所以到後來我倒不知道電影本身想表達什麼了。而我自己對此的理解卻是:神的缺席,我們與耶穌同受的宗教苦難——就這話本身,不是對神的否定,而是肯定。難道這不是管家那主旨句的含義?(主演讓人略出戲。猶在鏡中的敗點也在他。不過,對那種由教養所努力維持的體麵關係的刻畫倒入木三分。而這種與缺席之神的體麵關係也正是這個小鎮所努力維持的。另一個細節:與神父的談話成了壓死男子的最後根稻草。神父將此消息通知其夫人,又建議道,我們來讀一段聖經吧?不了,神父。btw, the fear of China is also shared by myself. (這裏的微妙情愫不再被這個“上帝已死,這還用得著說嗎”的時代所感知了罷。那麼,更符合當下的提出問題的方式

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康大軍退伍六個月零三天之後,憑著父親與某私立中學校長早年的交情,進入學校擔任老師。由於他年輕,而且不修邊幅,很快的與學生打成一片,但也由於入世不深,一時之間無法適應學校老師之間的人際關係,更由於他的善良且憨厚,常遭學生的戲弄。 這些學生包括江湖氣息甚重的準太保,點子奇多、說謊不眨眼的猾頭,苦讀書多年效果不彰的書呆子,愛打小報告的鬼靈精,以及戀師情結甚重的女學生,還有平均年齡大他十來歲的補校生。電影評論:本片還應該起個叫《校園問題》的別名= =當學校的問題、同事的問題、學生的問題三個矛盾集中在一起發生衝突時,教師該如何在困境中抉擇?是自保抑或同流合汙?作為同樣是教育行業的一員,真相大白的一刻令我頗受震動。吳念真和林清介給出的處理方式也許不太令人滿意,卻已經是一個既真實又現實的結局了

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