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在一座普普通通的女子高中,相貌平平兼性格軟弱的道子(橋本愛 飾)毫不意外地成為學校女王妙子(阪田梨香子 飾)欺負的對象。適值此時,女生中間流行著一種SNS虛擬遊戲,通過手機為虛擬形象配置華麗的衣服和飾品,在引起周遭羨慕嫉妒的同時,也打發著無聊漫長的學校時光。道子偶然接觸這一遊戲,旋即沉湎其中不能自拔,可是在妙子的壓製下她始終無有出頭天。在另一個備受欺淩的女孩的幫助下,道子不擇手段武裝自己的“虛擬形象”。她的風頭很快蓋過妙子,繼而成為學校新的女王。女孩們的膜拜與敬畏,讓她徹底模糊了現實與虛擬的界限……電影評論:已無力吐槽😒原來日本最大的惡勢力是女高中生啊 不 這不是女高這是邪教😪 給我一身五星裝備就可以統治日本哦😱話說日本警察不用調查殺人案麼?話說話說 我想說什麼來著?槽點太多竟不知從何吐起 整完容之後變難看了隻有我一個人這麼想?橋本愛本片0演技啊。。。【一個弱受上位必須得有抖M助攻啊
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約翰是一個孤獨的老頭,他的工作是幫助死去人們的靈魂刪除記憶,枯燥的工作他日複一日的重複著。直到有一天,他收到了失散多年女兒的靈魂。在一番內心的掙紮之後,他最終決定犧牲自己來換回女兒的生命。電影評論:今年看過最好的電影之一。 兔子先生鞠躬的時候,所有的問題都解決了,音樂一出來所有的情緒都送達了。 超級好舒服。 -黑店狂想曲 看了些短評非常失望,總有人把某事物‘精簡’‘簡化’成另一事物,然後造個‘不就是XXXX嘛’的句子。 “可惡,如今到處都是這種...把任何事情都上升到社會問題的愚蠢做法。” “我們這是生活在多麼X蛋無趣的世界啊。為何總是要把一件事簡化成另一件事” ----以上兩句台詞出自裘皮維納斯。 另外一定有人要拿現實生活的邏輯去套奇幻題材的電影,也是沒辦法。
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科學與宗教之間的界限到底怎樣劃分?兩者是對立的,還是一步就能跨越?凱瑟琳(希拉裏·斯萬克 Hilary Swank飾)的轉變就多次源於這個古老神秘的哲學命題。她曾經忠實地信仰天主,虔誠布道,丈夫和女兒卻慘死他人手中,這令凱瑟琳不再相信宗教,她堅定的認為,科學才是一切現象的根本,所謂神,隻是人們愚蠢的迷信。電影評論:乏善可陳的宗教恐怖片,最大的噱頭十大“天譴”也正是最令人失望的地方,除了“河流如血”、“蝗蟲天降”勉強過關,剩下的幾大災難基本是為湊數而設置,難逃敷衍了事的嫌疑,對比《木乃伊》中的埃及十大災難,高下立見,特別是影片高潮部分的“冰雹烈火”,本該最出彩的部分竟是如此粗製濫造,簡直令人驚詫。
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日本動畫巨導大友克洋的唯一真人電影。城市邊緣中一棟隨時都要崩解的老舊公寓,各式人種的非法移民彙集,日本黑社會某大哥開始派一太進駐,他們要搞出一切怪招讓所有的非法移民自動搬離,占據這棟國際恐怖公寓以進行密謀中的大計劃。電影評論:導演大友克洋、編劇今敏、主演薩布,這種光是想想都讓人興奮的角色種種,果然動畫導演你再牛逼拍個真人電影效果也不一定好。各種語言和人種的混雜,故事設定在一個公寓內布景還是有意思,荒誕怪異,就趣味性和想象來說還是有一定突出的,可惜91年的片子糙得跟60s似的,悶點也太多,不要期望吧。
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和認為愛情是‘雙向貿易’的達人愛情顧問有著至高至純單戀的炮彈女的騙與被騙的欺詐劇。造景師李真伊為了得到單戀了很久的泰俊的心偽裝成客戶,去了他的顧問公司。通過泰俊的指導變身為理想型女人的真伊和假的單戀對象展開了假的戀愛。電影評論:其實不太喜歡總是患癌症啊...但是還是很感動的....情節安排的還蠻有意思滴..哈哈....本來一開始就覺得女豬腳是愛這個男豬腳的..還是被拐跑了...沒想到最後真的是啊.....嗯..感人..要用真心去愛..覺得女孩說的單相思比戀愛好真的蠻讚同的..可是不知道還有沒機會單相思了
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1848年,匈牙利爆發了由Kossuth領導的反抗奧地利Hap***urg統治的民族運動。不幸的是,這次革命失敗了,奧地利人的霸權重新確立了起來。為了徹底根除傳說中的Sandor Rozsa遊擊隊,軍隊把嫌疑人集中關押在野外一個孤零零的工事中。當權者並不知道遊擊隊的首領長得什麼樣子,但知道他就在這些囚犯中。於是他們對囚犯們展開了刻意設計的真假難辨的精神折磨。電影評論:(10分鍾就能講完的破事,鏡頭夠長夠慢夠無聊)囚徒們一波三折之後仍然擺脫不了命運的枷鎖。以1848年匈牙利革命開端,以1867年奧匈帝國成立結束,開篇與結尾使用奧匈帝國國歌《天佑吾皇弗朗茨》,片子當然有映射1956年匈牙利事件,當時的人們就像片中的囚犯一樣燃起希望但隨之破滅。【曆史:①1848年在歐洲曆史上是一個特殊的年份,拿破侖戰爭結束後(維也納會議)歐洲形成了梅特涅體係,體係之下暗流湧動,紙包不住火,終於在1848年全麵引燃。②片子最後的軍營戲份背景:匈牙利王國反抗奧地利哈布斯堡帝國的壓迫、1867年奧匈帝國成立】
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一群中學畢業班學生, 因不滿老師教學方式, 要千方百計氣走他們, 但往往被插班生羅思琦破壞. 來自香港的李麗珍, 初期被受到排擠, 後亦聯起反抗老師. 考試時, 女生作弊, 男生半途離場, 校長因利益關係, 不欲開除他們, 他們的班主任建議將他們留宿學校, 藉此了解及幫助他們. 留宿期間, 他們卻學會了互助互勉精神, 明白學業的重要性, 結果期考中各人都取得優異成績. 他們決定離校前組織一同學會, 約定五年後, 各人變成怎樣, 都要回校一敘.電影評論:基本延續了第一部的風格。什麼叫清新校園,回看這樣的老電影就知道啦。有對當時兩岸三地的各種挪揄與偏見。保守派和開明派教學之爭孰優孰劣,影片並沒有給出正麵回答,更像是二者的和解(有評論說這處政治隱喻暗合了當年蔣經國逝世、李登輝上台,台灣社會民主轉型的現實)。全真名演出大團圓結局。